课程目标
民族精神在AG体育，在任何时候每一个问题，通过谐振AG体育课程。我们丰富和广泛的课程是专为学校内的同学，让每一个人都能实现。
我们希望创建：
- 成功的学生，谁取得了良好进展，并实现他们的潜能
- 终身学习者，谁愿意和能够承担他们的下一个阶段
- 负责任的公民谁可以为社会做出积极的贡献。
至关重要的是，该课程以这样的方式组织，它为学生提供了学习期望的行为，并成功地在他们的学习教室内外的机会，使我们能够提供AG体育使命和目标。
战略意图
制定了课程，其中：
- 丰富，参与并激励所有学生实现
- 考虑到学生的个体需求和能力，使所有能够成功
- 体现了很高的期望和挑战，以建立应变能力和信心，他们准备有助于瞬息万变的社会
- 是它带来的深度雄心勃勃，接受学生的好奇之心，并渴望成功
- 是精心设计的，具有包容性和精心测序以所有学生提供为他们的未来安全基础
- 让学生拥抱的机会超越课程，以培养他们的学习科目和掌握的爱
- 链接计算和读写在我们所做的一切
- 授权学生价值观教育和成长
- 建立了学习原则强行为
- 支持AG体育学生的精神，文化和道德发展。
课程设置原则
- 超过5年取得明显进展，以满足最雄心勃勃的目标
- 课程既有广度和深度;可以培养学生的创意和传统学科的知识和技能
- 通过课程素养运行，重点保证学生有需要的生活和访问的全课程的基本技能
- 有针对性的支持和额外的挑战，以确保所有的学生超过国家进度率
- 学生额外需要被识别，并在所有的经验教训照顾
- 经过精心策划，通过导师的时间和地址SMSC和愿望的活动组件
- 定制不同群体的途径，以确保他们的经验在整个学业学科的全范围
- 学习课堂外的机会
- 职业咨询和指导的机会，通过学生在校时间嵌入。
课程实施
- 交付是通过质量第一教学，咨询和指导，辅导，指导，反馈和评估，个人发展规划，技术发展和实践，以及对资源的访问
- 每个部门的计划，提供并评论其课程 - 课程生命周期
- 增强天支持学生们通过发展技能，知识和采取规范“关闭滑雪道”进一步访问他们的课程
- 了解对方的课程是培养人才的重要组成部分
- 课程交付专注于沥青，要求学生具有反射性，好奇和有所有权对他们的进步
- 挑战和高阶质疑是经验常数功能
- AG体育课程逐步构建学习经验。它允许经验连续性学习者的进展和增长
- 课外机会是不可或缺的整个课程报价
- 职业咨询和指导课程价的组成部分，由独立的第三方供应商进行补充。
报价的机制
- 3年关键阶段3，2年关键阶段4;每天5个60分钟的课
- 2周时间表在整个两周良好的平衡
- 在GCSE四个选购块允许学生齐齐ebacc不牺牲创作题材
- 今年9开始在今年最后半学期的课程GCSE 9
- 由专家教所有科目。
课程冲击
- 课程是学校的核心，AG体育价值的基石，AG体育专业发展的基石
- 它具有学习改进的性能和行为
- 它正在扩大的理解和AG体育学生的知识能力
- 学科带头人的智能使用评估的通知课程设计
- 它提高了阅读，写作和算术。
